Från elever
Väggmålningen
I Brändö grundskola arbetar vi för välbefinnande. En viktig del av välbefinnande i skolvardagen är lärmiljön. Lärmiljögruppen har fått hjälp av en arkitekt som gjort planer på hur rummen kan se ut. Bredvid hissen planerades att en vägg skulle målas av eleverna. Vi började med att komma på idéer om vad vi ska måla, sedan sandpapprade, torkade vi av och tejpade vi kanterna och runt allt som inte skulle målas, sen ritade Frida och Alimar skisser. Sedan använde vi en projektor till att få bilden på väggen och så ritade vi av den.
Efter det blandade vi färger och började måla. Först målade vi bakgrunden, gräs, vatten och himmel. Sedan började vi måla karaktärer och regnbågen. Sedan gjorde vi gräset och vattnet mera detaljerat och vi målade moln på himlen.
Vi målade en hel dag ungefär men vi han inte göra klart väggen så sen vi använde vi bild och kreativ profil lektionerna att göra klart den.
EN FÖRÄNDRING BEHÖVS
Det var så att det behövdes en förändring på skolan. Många saker behövde bytas ut och förnyas så det bestämdes att tre lärare, två elever och en av elevernas föräldrar skulle hjälpa till med att hitta på nya idéer till en förändring och utveckling. Vi fick hjälp av en arkitekt som gjorde upp planer på hur de olika rummen skulle se ut. Alla elever i hela skolan fick hjälpa till och komma på idéer till nya klassrum. Alla fick i olika par rita upp sitt eget drömklassrum i kartong på de olika bildtimmarna, men ingen hade riktigt lyssnat på uppgiften ordentligt så de ritade bara hur det skulle kunna vara i fantasin. Det var inte meningen, och ingen ville, att skolans klassrum egentligen skulle se ut så där. Alla trodde att man bara skulle göra sitt drömklassrum, inte att skolan skulle se ut sådär. Men några idéer därifrån kom med i ritningarna ändå. T.ex att man ville ha mjuka och bekväma möbler. Arkitekten hade mycket ideer men det mesta av dessa idéer har inte genomförts och varför vet jag inte. Bredvid hissen, den som Lukas använder, skulle en vägg målas. Väggen skulle målas av eleverna i högstadiet. I samma rum skulle det även byggas en vägg framför wc-dörrarna och en soffa där lågstadiets klädhängare ligger. Tanken var man skulle sätta en TV på den nya väggen så att man skulle kunna sitta och använda TV´n när som helst. Men ännu vi har bara målat väggen, resten är nog bortglömt eller inte diskuterad ännu. Det är meningen att väggen ska målas om vart tredje år så att alla elever ska kunna få njuta av att måla väggen såsom högstadiet gjorde tre år före.
Påsk träd 🌳
till påsk har Brändö skola pysslat påsk pynt. Vi pysslade påskägg och sådde påskgräs. Vi hängde påskäggen i ett träd vid vägen. På onsdagen letade vi efter chokladägg. vi alla spelade brännboll i varma vädret.
Sagan om kapybaran och de magiska drycken
Det var en gång en kapybara som ville gå på WC, men nån var redan där. Han tänkte att han går till köket för att äta istället, men när han öppnade kylskåpet var allt som han såg en magisk dryck som gör personer osynliga och gör att man kan flyga. Han drack den. Han började flyga runt. Ingen såg honom så han blev glad. Sen kom han ihåg att han fortfarande behöver gå på WC, men sen kissade han ner sig. Sen flög han ut genom fönstret och hem till sin kompis. Han såg att kompisen sov. Kapybaran kom på att ingen ser honom så han tog en penna och började rita i sin kompis ansikte. Plötsligt vaknade kompisen och såg en flygande penna. Då skrek han så att den busiga osynliga kapybaran for ut genom fönstret. När kapybaran flög hem såg han en till kapybara som också var osynlig. De blev kompisar. De flög och gjorde bus hela sitt liv. Och så levde de lyckliga i alla sina dagar (fast han kissade ner sig). Fortsättning följer…
Sagan om de två gröna människoätande monstrerna
Det var en gång två gröna monster som gillade att äta människor. Det ena monstret hette Jonas och det andra monstret hette Marjokka. De var bra kompisar, men sen började de bråka om mat och till sist så bråkade de så mycket att de blev ovänner. Till slut blev de sams och så kom de överens att de skulle hämta mera mat, alltså människor. Sen så såg de ett litet monster som hette Mau och det var helt vilse mitt i skogen. Mitt i allt så såg de ett till monster som hette Jocke. Sen så började de små monstren bråka och slita i varandra. Marjokka och Jonas gick fram till dem och sa: ”Ni kan bo hemma hos oss”. Alla monster gick hem till Marjokka och Jonas. Marjokka sa: ”Det här ska bli gott, nam nam nam”. Sen så levde Marjokka och Jonas lyckliga i alla sina dagar. Slut.
16.1.2025 Teaterresa till Mariehamn, recension av pjäsen Havsandarna
Havsandarna livet under vattnet
Regi: Isabella Grüssner - Sarling Skådespelare: Niklas Lantz-mannen, Stig Wilén-pojken, Annika Cleo-havsfrun Rana, Anni Lahti-Svalla och Frode Lantz-Flode. Längd: 90 minuter. Jag tyckte att musiken i pjäsen havsandarna var bra för den var ledsam och spännande. Pjäsen Havsandarna handlar om havsandar i havet och att Flode, Havsfruns son blev förkyld för att undervattensmiljön var jätte dålig. I början föll karaktären mannen överbord för att det var åska och oväder. Pjäsen Havsandarna utspelades sig under Östersjön, den spelades i nutid. När jag tittade på pjäsen så var jag glad att jag fick komma dit och titta på den för att den var spännande och rolig. Pjäsen var spännande och rolig för de gjorde roliga och spännande saker som att mannen råkade komma till havsandarnas hem. Pjäsen passar bra till barn och unga. Skådespelarna spelade pjäsen bra för att jag blev imponerad. 8,5 av 10 ⭐️
16.1.2025 Teaterresa till Mariehamn, recension av pjäsen Havsandarna
Havsandarna, en fantasy pjäs
Manus och regi: Isabella Grussner-Sarling Skådespelare: Niclas Lantz, Frode Lantz, Stig Wein, Annika Cleo, Anni Lahtisvala. Längd: 90 min Alla för i tiden trodde att det fanns havsandar djupt på havsbotten och det kommer man att tro på efter att man har tittat på pjäsen. En dag var en man med sin son. Mannen åkte ensam ut på havet för att sätta nät, men det började storma. Hans båt gick sönder och mannen sjönk till botten. När han drunknade blev han till en havsande. Mannen vaknade på havsbotten med andra havsandar. Havsandarna är en pjäs och föreställs i Alandika. Det är en drama fantasy. Flode tycker om att gå upp på land men hans mamma Havsfrun tycker inte att Flode ska gå upp på land. För att Människor kan se honom. Havsfrun hade tre döttrar, Svalla och hennes två andra systrar. Jag tycker ganska bra om musik och det var några gånger när dom sjöng med en kör, det påminde om Lucia uppträdande med skolan. Det var mycket Volym i Alandika så man hörde allt. Skådespelarna spelade sina roller jättebra. Jag tyckte om musiken. Pjäsens budskap var om att man inte ska smutsa ner Östersjön och att inte fånga så mycket fiskar Den här pjäsen var bra, jag kommer ihåg vad som hände. Jag har aldrig tittat på en sån här pjäs förut. Den passar för barn som är 10-13 år och för Östersjöns invånare. Skådespelarna spelade sina roller och dansade perfekt, för att när det var ledsna stunder så gjorde dom passande ansiktsuttryck. Betyg: 8/10
16.1.2025 Teaterresa till Mariehamn, recension av pjäsen Havsandarna
Havsandarna är under vattnet
Regi: Isabella Grüssner- Sarling Skådespelare- Frode Lantz, Anni Lanti, Stig Wilen, Nicklas Lantz, Annika Cleo Längd- 90 min Havsandarna var spännande. Det var jätte spännande för att alla sjöng jätte bra. Det var en pojke, som hette Flode som dansade och en blev sjuk för att vattnet inte var rent. Han gick upp på land för att han bodde under vattnet och han hade en syster som hade kompisar som dansade hela dagen. Det fanns också en pappa och ett barn. Familjen bråkade ganska mycket men pojken och pappan bråkade inte alls. Pojken var ungefär 10 år och pappan var ungefär 48. Flode var snäll och hans syster var både lite elak och lite snäll. Det var också en drottning som var jätte högljudd. Pjäsen var glad och sorglig. Havsandarna kan vara till vuxna och barn. Det var en unik teater. Teatern var unik för att de som spelade gjorde det jätte bra. Pjäsen var ganska bra. 8 av 10
16.1.2025 Teaterresa till Mariehamn, recension av pjäsen Havsandarna
Havsandarna räddar Östersjön
Manus och regi: Isabella Grüssner-Sarling Skådespelare: Nicklas Lantz, Frode Lantz, Stig Wilén, Annika Cleo, Annie Lanti. Längd: en och en halv timme Teatern havsandarna var kult och spännande på grund av musiken som var högljud. Musiken passade med handlingen. Havsandarna handlar om att Östersjön blir smutsigare och smutsigare. En dag var mannen och pojken ute och skulle fiska men det var en stor storm på kommande så pojken fick inte komma med pappan ut på sjön. Senare vaknar mannen under vattnet vid fyra av havs fruns döttrar. Havsfrun har också en son men han springer alltid bort, han heter Flode. Flode är sjuk och om han vill överleva måste han vara ovanför ytan men hans mamma, havsfrun tycker inte om den tanken, för att hon har redan förlorat tre barn. Flodes syster är på hans sida men är också inte förtjust i idén. Teatern havsandarna är en musikal. Det var både en ledsen och spännande musikal. Musiken påminde mig om någon gammal tids film, på grund av melodin och hur skådespelarna sjöng. Det påminde mig också om en musikal jag tittade för på. Allt det här är i en teater som var väldig väl gjord. Skådespelarna hade passande kläder till sina karaktärer och musiken var mycket intensiv. Den här teatern berättar åt oss att vi smutsar ner Östersjön allt för mycket för att vi skulle inte ens ha en bit skräp utomhus. Vi vill inte ha skräp på våra gårdar så vi slänger det i Östersjön. Det är ett viktigt budskap och jag tror att det fungerade ganska bra och de försökte väldigt mycket för att teatern var ganska lång och det hände mycket. Jag tycker att den här teatern passar särskilt bra för elever och lärare för att man lär sig mycket om Östersjön. Skådespelarna heter: Nicklas Lantz, Stig Wilen, Annika Cleo, Annie Lanti och Frode Lantz. Skådespelarna sjöng vackert och höll sig i sina roller. 4/5 stjärnor
14.2.2025 Alla Hjärtansdag hälsningar!
My vocational week
On Monday morning I woke up and took the ferry to Mariehamn, because I missed the earlier ferry on Sunday. I went to my vocational training at the rescue department right when I came to the city. First they had me sign a non-disclosure agreement and then introduced me to the building and the tools they use on a daily basis, they also told me where my work clothes were in case of an emergency call. We ended off the day just drinking coffee and working out in the gym.
On the second day I came there a bit early and sat waiting inside. When they came, we went outside and looked at the firetruck. They let me try all the equipment in the truck. Later that day they had me put a fire suit and smoke diving gear on as fast as possible, and after that do a lot of exercises in gear. Then I got to wash one of the ambulances before I walked home. Wednesday morning it was raining a lot so my brother drove me there. I had a smoke diving course with the Hotel and Restaurant school early in the morning. After the course I walked back to the rescue department and talked to my supervisor. We sat there and did a lot of small work around the precinct like swapping out old light switches. We ended the day off with driving to the Maritime school to look at the pool there. In conclusion my week there was fun, I did a lot of diverse activities and I learnt a lot about how they work and what they do in the rescue department.
Vocational Week at ÅHS
I had my prao at Åhs medical outpatient clinic for five days from 8-15.00 but some days I went back to the hotel earlier because there wasn’t much for me to do or see. I experienced at least 6 different hospital departments.They were all really interesting but the one that I liked the most was the heart clinic, I found it fascinating how many different parts the heart has and what it does to our body besides pumping blood. I got to watch an ultrasound for the heart and saw the heart valve. I was with both nurses,doctors and the surgeon. Because we live in the archipelago I am grateful that my school paid for the hotel and food the whole week which is a relief. Prao is really a good opportunity to go and try out many different jobs that interest you.
My vocational week
I spent my vocational week at Åbo Akademi, in the Aurum building. I spent most of my time with Linus Silvander, who works at the electron microscopy. Since I told them that I was interested in science in general, they made sure that I saw what all kinds of sciences were about.
On Monday Linus gave me a tour of the building and on Tuesday morning I listened to a lecture in chemistry. I also followed a student while she made simulated body fluid. On one of the days I spoke with one of the physics lectors and he told me about the different studies you can be a part of as a student. One of the things we looked at through the electron microscope was some kind of dentist tools. We checked how they had gotten damaged over time and it did not look good. I got to see a bunch of different machines and one of them was a glovebox. We don’t want any oxygen or water inside the glovebox, so they often use argon or nitrogen instead of oxygen. Since argon is heavier than oxygen, the oxygen floats to the top of the box, where none of the samples are kept. When I put my hand through he glove the high pressure inside the box made the glove practically stick to my arm, and when I moved my arm it tickled. It kind of felt like my arm was going to fall off. In conclusion my vocational week at Åbo Akademi made me want to study science even more.
13.1.2025 Tjugondag Knut
Den 13 januari klädde vi oss till roliga figurer och gick runt i skolan och fick godis. Det var för tjugondag Knut då man städar julen ut. Vi ropade tjugondag Knut ska julen städas ut och vi tog alla jul dekorationer bort. Det var roligt.
13.12.2024 Lucia
Den 13de december firade vi Lucia i kyrkan. Vi sjöng och läste dikter om julen. Många människor kom och tittade. Min favorit låt var ”vi vill sjunga om dej Lucia”.
4.12.2024 Självständighetsdagen
I December var jag och Gabi till Helsinki. Vi var bjudna på balen av statsminister Orpo. Det va bra.
12.11.2024 Kulturkväll i skolan
Det var kulturkväll 12/11 i skolan. Först så skulle åk 3-6 presentera sina språk som de hade skrivit om. Sedan skulle åk 3-4 presentera om höstfester. Sedan pratade niorna om FNs globala mål på olika språk, svenska, finska och tyska. Efter det skulle sexorna presentera om deras grekiska gudar, Hades och Hercules. Sedan var det vals för alla i skolan till och med för föräldrarna samtidigt som Ella och Ewert spelade musik Efter det var det buffé, från följande länder, Rumänien, Syrien, Finland, Mexiko, Åland och Japan. Efter att alla var färdiga med den goda maten så var det dags för koddboll och papporna kodda typ ALLA. När rasten var slut så var det dags för tipsrunda och laget som hade mest rätt svar av de 16 frågorna var 14/16. Därefter fick alla en bild som de skulle måla en viss färg på och när alla var klara skulle vi sätta ihop dem till en stor bild. Bilden blev en solnedgång med flaggor som hängde från toppen. Slutligen började alla gå hem.
7.11.2024 Skolresan
Vi var på skolresa till Mariehamn och där var vi och simma och till museet. Det var åk 3 – 6 och 2 lärare och en assistent. Skolresan var 7 november och vi var på Ålands kulturhistoriska museum och tittade på olika grejer från Åland och från olika länder. Det var en bra skolresa till Mariehamn. Sen på färjan så fick vi pizza till middag och sen till efterrätt fick vi glass och sen då det var en timme kvar fick vi spela på telefoner och iPads.
30.10.2024 Halloween fest
Vi hade halloweenfest i skolan på kvällen den 30 oktober. Det var roligt. Vi fick höra en berättelse om en pojke som var i skolan och hade en efter skolaktivitet sen gick han i en skog och dog. Sen gick vi i skogen och hittade en röd knapp. Vi tryckte på den tre gånger. Sen kom tre monster efter oss. Vi sprang för våra liv. Men sen kom vi in i skolan. Vi hade disco och vi dansa mycket. Sen hade vi ett spel som vi gjorde på ipad med frågor om pojken. Sen åt vi godis och sen gick vi alla hem.
28.10.2024 4H pyssel
Vi fick besök av 4h den 30.9 och 28.10. Den första gången gjorde vi reflexer av filttyg och så gjorde vi bokmärken av tidningar. Den andra gången så pysslade vi med pärlplattor. De var hela åk 3 – 6 som pysslade saker och vi pysslade i Storklyndan. Man kunde göra olika märken och andra grejer. Det var en rolig dag. 😀
15.10.2024 Promenad
Den 15 november gick vi till skogen. Vi klättrade på ett träd nära motionsbanan. Vi såg en plats där man matar hjortar. Vi åt frukt på en klippa nära havet. Sedan gick vi till skolan.
4.10.2024 Skoldagen vid stranden
Vi är så glada att åk 3-6 får vara Östersjöklass i år och gratis får ta del av all kunskap som Ålands naturskola har! Idag spenderades hela skoldagen vid stranden och vi hittade många av de växter och djur som lever längs Brändös stränder!
1.10.2024 Smed på besök
Smeden kom på den 01.10.2024. Vi har smitt i två lektioner, det var en grupp med åk 3-6 och 7-9, åk 3-6 smidde först på de tredje och fjärde lektionerna och sen åk 7-9 har smitt bara en lektion. Först har vi uppvärmt metallpinnar. Åk 3-6 smidde hjärtan av de uppvärmda pinnarna och åk 7-9 smidde krokar till hjärtan. Efter den dagen när barnen smidde, smorde de krokarna och hjärtan.
10.9.2024 Idrottsdagen i Mariehamn
10/9 så hade alla skärdgårdsskolorna idrottsdag där alla sexorna skulle till Mariehamn. Men Brändö måste vänta i Torsholma en timme på grund av det dåliga vädret. Men som tur måste Kumlinge också vänta på färjan. Det skulle ha varit fotboll men det fick bara Kökar och Föglö göra för att vi kom direkt när de slutade. Efter det gick vi genom skogen för att spela boule. Där skulle vi delas upp i 6 pers grupper där det skulle vara 3 mot 3, svarta laget och röda laget. Jag var på röda laget och röda laget förlorade. Där efter skulle vi göra parasport. Under tiden måste Föglö redan åka hem. Men vi andra stannade. Det var ganska kul. Först så skulle man vara i par där den ena var blind och den andra skulle leda den som var blind. Sedan skulle vi igen vara i par men nu skulle en av i paret sitta i rullstol och den andra skulle putta. Den sista saken vi skulle göra var att allesammans skulle ta oss över en del av idrottsplanen där två var blinda en måste hoppa på ett ben och två som hade inget och vi skulle inte bara gå, vi skulle flytta ringar framåt så att vi kunde gå vidare och vi hade en viss mängd ringar. Sedan var Brändö till en lekpark och efter det så var alla väldigt hungriga så vi gick till Miramar där åt vi alla pizza och buss platsen är direkt bredvid så efter maten gick vi ditt och åkte hem.
Blackout poetry
Blackout poetry innebär att man skapar en ny text från en gammal, genom att svärta text man inte behöver eller genom att markera ord man vill använda.
Eleverna i ÅK 5-7 har skapat egna texter / dikter från utdrag ur böckerna J.K. Rowlings Harry Potter and the Philospher´s Stone och Roar Dahls Charlie and the Chocolate Factory.
Eleverna i ÅK 8-9 har använt text ur Stephen Chboskysungdomsroman The Perks of Being a Wallflower.
